兒童發展聯合評估中心

一、提供兒童發展聯合評估服務規劃
（１）本中心服務對象以入小學前發展遲緩高危險群兒童(早產兒/低出生體重兒、先天性心臟病童、先天性及遺傳性疾病兒、小兒神經相關病童等為主)，依個案需求安排評估、療育及相關服務(相關生理檢查、發展遲緩兒童衡鑑、跨專業聯合評估、兒童情緒異常或社會適應問題之衡鑑、心理治療、家長會談、親職教育、療育資訊、轉銜準備、通報、轉介)，對教育孩子有困擾之家長或社會人士也提供相關之諮詢服務。
（２）執行單一窗口專人服務內容包括：收案、安排評估及檢查時間、彙整團隊各專業評估結果報告、完成綜合報告書及個案候評期服務。
（３）本中心於110年度完成提供300位個案看診服務；111年度完成提供320位個案看診服務；112年度完成提供320位個案看診服務，皆完成綜合報告書並結案。
（４）112年度舉辦專業教育訓練講座2場、親職教育講座4場、家長座談1場、跨科別個案研討2場、外展聯合評估2場、專業督導課程9場。
 
二、專業成長之會議或活動規劃
每年辦理提升醫事人員專業成長之會議或活動。各職類專業提供邀約講師名單(2~3位)，提供早療醫事專業人員可就近參與，增強其對兒童發展篩檢與評估之重視及轉介意願，提升對早療的專業知能，舉辦兒童發展評估醫事人員專業研習或早療相關培訓及實務課程，全年舉辦2場，每場活動時間3~4小時。並於成果報告內檢附議程、與會人數(醫院數)、滿意度調查分析等。本院辦理所在縣市或跨縣市之跨科別或跨院際之複雜性個案討論會。
 
三、團隊專業人員專業訓練規劃
團隊專業人員至少每年完成6小時之專業訓練時數。要求團隊專業人員依計畫需求，至少每年完成6小時之專業訓練時數，並取得相關研習認證，於成果報告內列表團隊人員分別參與之課程(訓練)名稱與時數。
 
四、建立督導制度規劃
建立督導制度(督導人員可為外聘督導、內部資深同仁督導、或跨專業督導)。請各醫事職類列出督導邀約名單，進行督導課程，協助各類醫事人員提升專業知能，本院擬依國建署相關規定辦理醫師、臨床心理師、物理治療師、職能治療師、語言治療師、社工師督導。
 
五、兒童發展篩檢教育訓練課程規劃
每年辦理臨床心理師、物理治療師、職能治療師、語言治療師之早療人員內部篩檢標準及工具分享。
 
六、 社區外展服務規劃
本院每年辦理社區外展評估，服務偏鄉孩童，至今已服務關西區十餘位疑似/確診發展遲緩兒童之聯合評估，並完成綜合報告書。