淺談兒童語言發展

隨著年齡的成長，孩子的語言應該要有什麼樣的表現呢？相信是很多家長的疑問，而語言的發展又有哪些面向要注意呢？以下將先介紹語言的基本結構，並提供家長語言發展里程碑做為參考，由於每個孩童的發展步調不盡相同，如果家長對於孩子的語言發展有疑問的話，可至復健科尋求語言治療師的專業評估與協助

「語言」的要素

形成語言的要素主要包含「形式」、「內容」、「使用」三個部分，因此，在了解孩子的語言發展時，應從全面的角度來觀察評估，說明如下：

而上述這些語言的要素又可分成「理解」、「表達」兩方面去了解，簡單來說，「理解」是指孩子可以聽懂多少（如：語意的理解→孩子是否知道「蝴蝶」的意思）；「表達」則是孩子可以說出多少（如：語意的表達→孩子是否能說出「蝴蝶」來表示意圖）。

只有語言這一種溝通形式嗎？

其實除了語言外，「副語言」、「非語言」在溝通中也扮演了很重要的角色，用以傳遞訊息、賦予溝通內容更豐富的意涵。「副語言」包括音量、音色、語調、語速、語氣…等（如：使用不同的音量、語氣來說「我知道了」，表現的意思也會有所不同）；「非語言」包括眼神、表情、手勢、動作…等（如：使用動作比出「OK」也可以表示「我知道了」）。因此，在了解孩子的語言發展時，也需將副語言、非語言等面向納入考量，以得知孩子完整的溝通能力。

兒童語言/溝通能力的發展

從上面的介紹可以知道語言和溝通包含的內容非常廣，而不同年齡階段的孩童需要具備的能力也不相同，以下將針對不同階段的孩童在溝通及語用（語言及非語言互動使用能力）、音韻（語音的發展）、語意（詞彙的發展）、語法及敘事（語句的發展、語句串聯後的敘事能力）等方面的發展進行簡單說明。

影響兒童語言發展的因素

許多家長可能會困惑，語言發展的快慢是先天因素決定的嗎？其實，後天因素仍佔有相當大的比例，如：腦部器質性損傷（腦部缺氧、腦性麻痺、腦出血或感染）、環境刺激、教育引導（家長陪伴的時間、過度使用平板手機缺乏人際互動、生活接觸或說話機會的剝奪）或生理性疾病之後遺症…等等，都有可能影響孩童的語言發展速度。

中國醫藥大學新竹附設醫院 李平語言治療師 撰/ 復健科 陳俊龍醫師 校閱